Нарушения речи у школьников

На первых этапах обучения в школе у ребенка могут быть выявлены нарушения речи. Вызваны они могут быть различными причинами: родовыми травмами, особенностями внутриутробного развития, особенностями строения речевого аппарата. Такие нарушения могут по-разному отразиться на образовательном процессе, общем развитии. Сегодня у школьников все чаще выявляют такие нарушения, как скудность словарного запаса, несвязанная речь, нечеткое произношения отдельных звуков. Большинство из этих проблем может решить коррекционная педагогика.

Последствия речевых нарушений

Нарушения речи разного характера могут вызвать не самые приятные последствия. Избежать или предотвратить их поможет опытный логопед, который будет проводить системную коррекционную работу. Такие мероприятия крайне важны для развития школьника, ведь ребенок с речевыми нарушениями не способен правильно и полно излагать свои мысли. При этом подобные проблемы зависят от причины нарушений. Если это неправильное строение органов речи, то слуховое восприятие, как правило, не нарушено. Неблагоприятные последствия чаще всего связаны с проблемами с нервной системой ребенка.

Группы нарушений

Обобщенно всех школьников с нарушениями речи можно разделить на группы. Так, это дети с фонетико-фонематической недостаточностью, которые имеют дислалию и не могут правильно произнести определенные звуки. Такой школьник либо искажает произношение, либо пропускает звук, а может и заменять его на другой. Среди современных школьников много детей, которые страдают общим недоразвитием речи. Как правило, эти нарушения связаны с нарушениями процессов в левом полушарии головного мозга.